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英语教学

  1.英语学习观念:
(1)英文不是一门科目，它是一种语言； 英文不会一成不变，它会随着生活演变
(2)光靠单字的背诵，无法内化成语言
(3)一旦内化成语言，新字的习得便会加快
(4)再回想一下，我们怎么学中文的？
(5)使用学习运用习得
(6)学习的过程与结果都很重要

2.教学规划方向:
(1)Attitude 学习态度
(2)Basic Skills 基本能力
(3)Output 产出能力，包含沟通、文化、与应用层次

3. 教学实施理念
(1)以孩子为中心：了解孩子真正需要的是什么？教给他所想要及需要的能力。
(2)适应心智习性，提供多元化学习：孩子有多种学习方式，吸收的速度也不同，重要的是，每个孩子都能学习。
(3)多元化评量：让每个学生都能充分发挥才华，把努力学习的成果从各方面表现出来。